Stop Motion

Stop Motion é um vídeo feito através de fotos, colocadas em sequência gerando uma animação. Onde em cada foto o modelo do vídeo é alterado a posição, criando a impressão de movimento.

O vídeo a seguir foi feito com esta técnica onde o boneco era movimentado a cada foto, para cada um segundo de vídeo foram tiradas 10 (dez) fotos, este vídeo tem a duração de 10(dez) segundos.

ADOBE PHOTOSHOP' CS5

            O tratamento inicial de uma imagem no "ADOBE PHOTOSHOP' CS5", melhora a qualidade e apresentação das imagens postadas.  Mas deve-se ter cuidado para não exagerar no Photoshop se tirar demais as linhas  de expressão a pessoa  acabará ficando irreconhecível trocando totalmente a expressão facial.

Tratamento inicial de uma imagem...

Tratamento total de uma imagem realizado por profissional da área
 "Publicitário Thiago Trevis"...

Erros desastrosos do Photoshop...

3D Teste de Vídeo - 3D Anáglifo

Hoje em dia muito se fala em vídeos 3D, TVs 3D e óculos para se ver estes videos.

Uma maneira simples e fácil de se fazer e ver estes videos é usando o metódo do 3D Anáglifo, com óculos vermelho e ciano.

Para quem ainda não sabe...

  3D Anáglifo é uma imagem (ou um vídeo) formatada de maneira especial para fornecer um efeito tridimensional estereoscópica quando vista em óculos de duas cores (cada lente com uma cor diferente).

  A imagem é formada por duas camadas de cor sobrepostas, mas com uma pequena distância entre as duas para produzir um efeito de profundidade. Geralmente, o objeto principal da imagem está localizado no centro, enquanto a frente e o fundo são movidos lateralmente em sentido oposto. Logo, a imagem possui duas imagens diferentes filtradas, uma para cada olho.
 Quando vista através de um filtro especial (no caso, os óculos), a imagem revela uma imagem estereoscópica integrada. O córtex visual do cérebro humano funde as imagens sobrepostas na percepção de uma cena tridimensional.

Segue o vídeo que fiz no After Effects para testar o efeito.

Para conseguir visualizar o efeito vai precisar de um óculos anáglifo, qualquer coisa digite no google fazer um óculos anáglifo e faça você mesmo o seu :)

Decoração.....Dica do Dia......

Como fazer um  quadro muito legal... Pode variar usando diversas cores ..... Impressão de fios.....

Para um Dia Especial.... Cuca de Abacaxi Caramelada

Cuca de Abacaxi Caramelada

Esta cuca fica coberta com o caramelo e decorada com os abacaxis ao ser desenformada.

Ingredientes

Cobertura;

•             2 xícaras de açúcar

•             1 xícara de água

•             1 abacaxi pérola cortado em fatias,sem o talo

Massa;

•             4 ovos

•             2 colheres (sopa) cheias de margarina

•             2 e meia xícaras de açúcar

•             3 e meia xícaras de farinha de trigo

•             1 e meia colher de sopa de fermento em pó

•             1 copo americano de leite

Modo de preparo

      Faça o caramelo levando ao fogo o açúcar misturado com a água e deixe ferver até o ponto de caramelo dourado. Despeje imediatamente o caramelo em uma assadeira grande e espalhe-o enquanto quente no fundo e lados da assadeira. Distribua artisticamente as fatias de abacaxi sobre o fundo e reserve.

       Faça a massa batendo os ovos com a margarina e o açúcar, junte a farinha intercalando com o leite e, por último, o fermento.

     Despeje a massa na assadeira previamente decorada e leve ao forno quente até ter crescido e começar a dourar. Deixe então em fogo médio até terminar de assar.

       Desenforme ainda quente para evitar que o caramelo cole na forma. Se isto acontecer, leve a assadeira ligeiramente sobre a chama do fogão para que o caramelo se torne líquido.     

        Ao desenformar pode acontecer que algumas fatias fiquem aderidas ao fundo da forma. Retire-as com uma faca e recoloque-as sobre a cuca.

Coral da UTFPR - Curitiba

A música é uma das sensações mais envolventes que um  ser humano compartilha com pessoas que nascem com este dom maravilhoso.....    As canções acompanham nossas vidas desde o nascimento até a vida adulta,  não importa qual tipo de música você curte ... O importante é que ela nos atinja com todo o esplendor.. Encanta nossa alma e faz nosso coração se sensibilizar....   Meu filho Juliano Trevisan faz parte deste grupo excêntrico  de pessoas que tem o dom de cantar e encantar.....  Faz parte deste maravilhoso coral.....

Vídeo COIEDA : Música, imagens, formas geométricas editadas.

O artista japonês Takagi Masakatsu, intercala formas geométricas simples e as anima, com o auxilio de um computador faz um vídeo com imagens, formas e músicas edita e parece que tudo se intercala de uma forma única diferente, Título chamado COIEDA ......

Mystery Guitar Man, bexigas Tango " Por una cabeza"

De uma maneira diferente Mystery Guitar Man utilizando bexigas consegue fazer o sons.   Em um de seus vídeos mais vistos do You Tube ele  reproduz a música Tango " Por una cabeza" utilizando o som de bexigas esvaziando... Agora é só você curtir o vídeo... Legal!!

KIRIKU E A FEITICEIRA

Um filme que fala de Consciência Negra, com todos os personagens negros.    O filme é sobre uma aldeia  da África, a história é de um menino que nasce muito esperto, já nasce falando, curioso em descobrir o mundo da sua aldeia.    Seu tamanho minúsculo dificulta algumas de suas atividades, mas muito corajoso  enfrenta uma feiticeira chamada Karabá, que secou a fonte de água, mesmo sendo pequeno ele enfrenta vários perigos até alcançar o seu objetivo.   Assista e curta este filme surpreendente, interessante.

O uso das tecnologias integradas ao currículo

A integração entre currículo e tecnologias  potencializa mudanças na aprendizagem, no ensino e nas atividades de sala de aula.        As disciplinas que podem ser trabalhadas depende do conteúdo, as  atividades desenvolvidas podem ser desde pesquisas na internet, até leitura, visualização de imagens, digitação e atividades de completar.     Os objetivos devem se específicos de cada tema: desde expandir o conhecimento do aluno explorar meios de pesquisar, analisar através de imagens, tornar o aluno autor do seu próprio conhecimento, adquirindo competências e criatividade.   O uso das tecnologias implica em romper com a prática pedagógica tradicional e interagir com novas formas de expressar o pensamento, comunicar, perceber o espaço e o tempo, organizar  e produzir conhecimento com múltiplas linguagens, imagens e som, onde o aluno participa ativamente e não como um mero espectador.    As tecnologias utilizados podem ser desde computador, vídeo, DVD, máquina fotográfica , filmadora,  desde que o professor  saiba utilizar as tecnologias e ensinar o aluno, e além de usá-las como suporte para realização de projetos em sala de aula. Os conhecimentos, competências, habilidades adquiridos pelos alunos podem ser identificados por meio de análise dos registros digitais, desenhados, e escritas de suas produções, auxiliando o professor no desenvolvimento de um currículo que parte de um conteúdo significativo para os alunos.   Quando produz conhecimento, as tecnologias digitais fazem parte do currículo.

Contextualizando a mudança: da teoria à prática

                   Através do trabalho em sala de aula com projetos o aluno desenvolverá mais competências, o educador fará com que o aluno observe mais detalhadamente situações de aprendizagem, dando espaço para criar e elaborar o seu próprio conhecimento e  conceitos a respeito do assunto em questão.

                  Ele observa, cria e reelabora em todo o processo de aprendizagem sendo o autor e não mero participante.

                  Geralmente qualquer tema abriga conteúdos e outros conhecimentos interessantes ligados ao planejamento e  a outras disciplinas, que podem ser aprofundados a diferentes níveis,  abrindo possibilidades para novas atividades e gerando situações significativas de aprendizagem.   Cabe ao educador fazer o elo entre as  disciplinas, a interdisciplinaridade expandindo o tema, tornando-o mais abrangente durante a aplicação do projeto.

                  O aluno através de projetos faz associações com conteúdos já trabalhados, conhecimentos já  adquiridos, relembrando, reelaborando o próprio conhecimento gerando situações significativas de aprendizagem.   

                   Os recursos tecnológicos como o computador dá autonomia ao aluno para pesquisar, buscar imagens com cor e som, buscando novas compreensões, por meio de produção de idéias,  contribuindo ativamente com ações criativas e participando de todo o processo de aprendizagem.

                  As mídias digitais permite ao aluno escrever, pesquisar buscar novos meios, expandir horizontes, ir além de meras atividades, trabalhar com diferentes formas de buscar o conhecimento, e a compreensão  da realidade tecnológica atual para o aluno e educador é fundamental, para que o aluno possa participar como protagonista do próprio conhecimento adquirido, desenvolvendo competências e habilidades criativas  relacionando aspectos presentes na sua vida pessoal, social e cultural reconstruindo o seu conhecimento.     

                                      

O uso de vídeos nas novas startups

As novas startups possuem sites para mostrar a funcionalidade de seus produtos ou serviços e a maneira mais eficiente é através de vídeos.

Exemplos de vinhetas e vídeos de startups.

Projeto: “Água, a gota preciosa”

Visualizar Aula

“Água, a gota preciosa”

Autor e Co-autor(es)

Autor: Professora  Marilene Silveira Trevisan

PORTO UNIÃO - SC

Escola de Educação Básica Coronel Cid Gonzaga

Estrutura Curricular

Modalidade/Nível de Ensino         Componente Curricular                     Tema

Ensino Fundamental Inicial             Português/Ciências            Prática da escrita e leitura    

Dados da aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

A  posicionar-se criticamente sobre conservação e importância da água para os seres humanos.  A utilização da água, preservação de rios, fontes ,etc.   Pesquisar textos e imagens na internet sobre a água.   Utilizar a leitura e escrita de texto sobre o tema.  Reescrever e desenhar um livro sobre a história de uma gota de água. 

Duração das atividades

7 aulas

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor  com o aluno

Estratégias e recursos da aula

·                    Computador:

 Os alunos deverão pesquisar na internet, desenhos e textos sobre a água.

·                    Aula explorativa:

Conversar na sala sobre a pesquisa realizada na internet, mostrar no globo terrestre a quantidade de água no planeta e o quanto é de água salgada e doce ou potável.

·                    Atividades desenvolvidas:

As crianças realizarão atividades de completar sobre estados físicos da água. Desenhar e circular coisas que utilizamos água. Exemplo: Banho, lavar roupa, etc.

Cada criança receberá xérox para pintar e colar em cartolina, recortar e confeccionar um quebra  de imagens imprimidas da internet.

·                    Reescrita e criação de livro de história:

Ler para os alunos a Historinha “ A gotinha Plin Plin”  Onde fala todo o trajeto de uma gota de chuva na natureza, fala sobre a “Ciclo da água”. As crianças recortarão o formato de uma gota de água em cartolina, e recortarão outras gotinhas  através do modelo e reescreverão a historinha, depois grampearão as gotinha e ficará em formato de livrinho, fazer capa com carinha de gota.

·                    Mural:

Montar mural em forma de varal com os livros já produzidos e painel dos desenhos.

Avaliação

Observar e registrar todo o desenvolvimento das atividades, participação e análise de todos os trabalhos realizados individual e coletivamente. Apresentação dos livros.

Música na Escola

Trabalhar  músicas nas aulas relembrando canções antigas , melodias que os alunos gostam, ou as que estão nas paradas de sucesso, baixadas da internet e regravadas pelos alunos estimulam e fazem este momento artístico e dinâmico. Podendo serem trabalhado desde a evolução musical através dos anos, em várias disciplinas e idiomas diferentes, usando as mídias digitais em conjunto com os alunos, tornando as aula mais praseirozas e  estes  momentos agradáveis poderão ser postados em blogs para um acesso virtual.

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Webquest: Informática e Projetos de Aprendizagem

O uso das tecnologias para divulgar trabalhos, projetos de aprendizagens é uma forma dinâmica de tornar acessível para um número maior de pessoas, o uso da Webquest para criação e compartilhar projetos didáticos  nos levam educação digital, onde através de links encontrar e selecionar  variadas fontes de informações, fazendo as aulas mais criativas, interessantes para novos conhecimentos. A Webquest tem vários projetos, para todas as séries e disciplinas o professor poderá acessar e postar.
  Visite a minha Webquest neste link

Mídias digitais

Ensinar e organizar situações de aprendizagem, a fim de criar condições que favoreçam a compreensão da complexidade do grupo, do ser humano e da própria identidade. Incentivar a busca de distintas informações, favorecer a elaboração de conteúdos, imagens, videos, tornando a aprendizagem significativa.  O uso da tecnologia na escola, quando pautada em princípios que privilegiam a construção do conhecimento, requer dos profissionais novas competências e atitudes para desenvolver uma pedagogia voltada para a criação de estratégias e situações de aprendizagem que possam tornar-se significativa para o aprendiz , sem perder o foco educacional.